Infografías

Este termino hace referencia a las "herramientas de comunicación que permiten explicar visualmente procesos complejos en piezas gráficas de fácil comprensión, donde el texto da paso a elementos visuales explicativos" (definición Pixel creativo). Explicado más facilmente, las infografías son un tipo de gráfico que muestra de manera visual y sencilla contenidos concretos que se presentan atractivamente para llamar la atención de la persona que lo observa. 

Para este tipo de productos una aplicación que podemos destacar, entre otras, es Piktochart. En su versión gratuita, ponen a nuestra disposición una serie de plantillas predefinidas que se pueden reutilizar para editarlas a nuestro gusto, pero también te dan la posibilidad de crear tu propia infografía desde cero, diseñándola creativamente a partir de una plantilla en blanco.

Partiendo de nuestros conocimientos previos y de la información y conclusiones que sacamos de la anterior actividad que hicimos en Pinterest, nuestra profesora de Novas Tecnoloxías nos propuso que crearamos una infografía en la que incluyéramos las pautas que, bajo nuestra perspectiva, consideramos más importantes para que una actividad alcance la calidad de Buena Práctica. Así pues, las mismas integrantes del grupo que hicimos el anterior ejercicio, reflexionamos y finalmente destacamos seis ideas: las actividades tienen que atraer a los alumnos, motivarlos, amenizarles el aprendizaje, tienen que permitir la participación, la cooperación y desarrollar la creatividad. Con esto, creamos cada una una infografía a su gusto; y la mía es la que se muestra en el lateral derecho de esta entrada.

Es esta una aplicación más que añado a mi webmix de Organizadores gráficos en mi Symbaloo.

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Una profesora ejemplar...

"Cortarle las alas a un niño es condenarle al futuro de ser un adulto con pánico a volar, pero que sin embargo viva con la certeza de haber nacido para ello" C.Q.

Con esta cita escrita en la pizarra empezamos el pasado miércoles 2 de noviembre una charla impartida por una profesora - Carmen Quinteiro - y una cuidadora - Ángeles Solla - del CEIP A Xunqueira 1 de Pontevedra; una conferencia que nos aportó, a los que tuvimos la suerte de asistir, un montón de información, ideas, inspiración y motivación hacia nuestro futuro docente.

En primer lugar, Ángeles nos mostró su compromiso social, que desarrolla a través de su profesión, integrando a los niños y niñas con problemas (físicos, psíquicos...) en las aulas, con el fin de normalizar su proceso de aprendizaje, y, personalmente, manteniendo una relación con los padres y madres de estos niños para que tengan un apoyo constante, pues conoce la carga psicológica, emocional y económica que conlleva tener un hijo o hija con problemas. Su alegato nos permitió conocer una figura que para muchos de nosotros era desconocida y para considerar la importancia y valor que tiene. Pudimos observar sus ganas de ayudar a los demás ya que con sus palabras se podía apreciar que disfrutaba con su trabajo y se emocionaba al reconocernos la importancia que tienen las profesiones del campo de la educación.

A continuación, Carmen Quinteiro nos hizo ver la gran calidad de su docencia a través de un discurso en el que nos dio consejos e indicaciones, ejemplos de actividades realizadas en su aula, y también nos contó algunas anécdotas que nos hicieron reflexionar sobre la importancia de pensar las cosas antes de actuar y de conocer bien a los alumnos y sus familias. Su trayectoria profesional en un colegio público le llevó a encontrarse con determinados casos de alumnas y alumnos con problemas familiares, lo cual fue un tema que quiso destacar y que le permitió compartir con nosotros experiencias que nos pueden ayudar a enfrentarnos a casos parecidos y solucionarlos satisfactoriamente. En cuanto a estos niños nos aconsejó hacer uso del dibujo infantil y las historias, ya que son herramientas fundamentales para detectar rasgos psicológicos; y tratarlos con cariño, compensado sus carencias y las cargas que traen de casa (no exigirles más y hacerles ver que en el cole se pueden divertir). Leer mucha literatura infantil; creer en nosotros mismos y aportar todo lo que podamos; ponernos a la altura de los alumnos sacando a la niña o niño que llevamos dentro; son otros de los valiosos consejos que nos aportó esta educadora. Particularmente, me pareció un gran ejemplo a seguir ya que con sus palabras demostraba poseer una muy buena formación y, además, a través de las anécdotas que nos contó se podía apreciar que seguía una continua formación con cada nuevo reto que se le presentaba.

Finalmente, las dos profesionales nos recordaron la enorme importancia de nuestra futura profesión y la enorme responsabidad que tenemos en nuestras manos, ya que somos los encargados de educar las generaciones del futuro; lo cual en mi caso me dió una carga de energía para seguir estudiando y formándome en todos los campos, y motivación por querer comenzar a ejercer y hacerlo bien.

Buenas prácticas en Pinterest

Pinterest es otra de las aplicaciónes que configuran nuestro Entorno Personal de Aprendizaje. En esta plataforma se pueden agrupar todos los artículos, imágenes o videos que sean de nuestro interés en diferentes tableros temáticos, para tenerlos organizados en un sólo espacio conjunto. Es como un corcho virtual dividido en diferentes asuntos, donde cada usuario pincha los contenidos que le gustan. Además, también se pueden seguir otros tableros y/o usuarios de interés para mantenerse al tanto de novedades o para inspirarse con ideas que se proponen.

Esta vez, cinco compañeras de clase - Bárbara, Ángela, Valeria, Noelia y yo - hemos trabajado en grupo para seleccionar una serie de enlaces a páginas en las que se describen ejemplos de buenas prácticas de uso de tecnología en Educación Infantil. Para ello, nos ayudamos de una presentación que nos aportó nuestra profesora Paz Gonzalo, en la que aparecían enlaces a diferentes portales en los que podíamos encontrar ejemplos de lo que estabamos buscando, y también hicimos uso del buscador de Pinterest. Con esto, creamos un tablero colaborativo en el que cada una de nosotras fue incluyendo y comentando todos los pines que nos parecían interesantes sobre este tema. 

Aquí está una previsualización de nuestro tablero, pinchando encima redirecciona a la página para ver el tablero completo.

Toontastic

Es ésta otra maravillosa aplicación de narrativa digital - solo disponible para iOS - que nos permite crear sencillamente historias animadas con nuestras propias manos. Para ello, nos proporciona todos los elementos necesarios: personajes, música, escenarios de acción, voz en off, e incluso nos da la opción de crear nuestros propios escenarios o personajes con la cámara. Además, te guía en la concepción argumental de la historia, mediante unos pasos a seguir en cuanto a partes del hilo argumental, personajes, localización, etc.

Cada historia está compuesta por cinco escenas: inicio, conflicto, desafío, clímax y solución. En cada una de ellas hay que elegir un escenario, personajes, y efectos especiales si se desea; después hay que grabar el movimiento y la voz de los personajes; y finalmente elegir el tono emocional, lo cual incluye un tipo de música relacionado con la emoción. No se puede pasar a la siguiente escena sin tener acabada la anterior.

Creo que es una muy buena herramienta para que las niñas y niños puedan aprender a narrar y descubran el potencial creativo que llevan dentro, al mismo tiempo que se divierten. Me parece también muy fácil de usar.

Aquí dejo un ejemplo de historia que creamos con Toontastic por grupos en clase de Novas Tecnoloxías.

             

Mapas mentales

Herramientas como Popplet, Mindomo o Mindmeister sirven para hacer este tipo de diagramas, los mapas mentales. Estos son una forma lógica y creativa de tomar notas o expresar ideas, con un diseño muy visual. Su estructura parte de un núcleo (que se suele situar en el centro) del cual ramifican  otros contenidos secundarios que se vuelven a subdividir con ideas de menor importancia. Sus ventajas son múltiples, pues permite organizar ideas en estructuras más simples y fáciles de memorizar, y es una manera de expresarse más comodamente.

Como se puede ver a continuación, yo he utilizado Popplet para crear un mapa mental sobre mi experiencia en Twitter, donde expreso, en mi opinión, la utilidad que se le puede dar a esta aplicación tan imprescindible. 

He añadido, a su vez, un nuevo webmix a mi cuenta de Symbaloo con estas nuevas aplicaciones: Organizadores gráficos.
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Narrativa digital

En cuanto a esta modalidad, la última clase de Novas Tecnoloxías nos ha posibilitado descubrir cuatro nuevas aplicaciones: dos de ellas - Voki y Blabberize - de acceso online, y las otras dos - Tellagami y Chatterpix - sólo disponibles para iOS. Todas sirven para crear imágenes parlantes, lo cual se puede llevar al aula para amenizar y agilizar el aprendizaje.

En la primera de ellas, Voki, se debe seleccionar un avatar y personalizarlo al gusto, para después ponerle voz y utilizarlo del modo deseado. Blabberize es del mismo estilo, pero en vez de crear un avatar, se selecciona una imagen, se le da forma a la boca y finalmente se le añade la voz.

Las otras dos, Tellagami y Chatterpix, vienen siendo lo mismo que las dos anteriores, sólo que para iPhone o iPad. La primera es más parecida a Voki, ya que en ella tienes que diseñar a un personaje antes de ponerle voz; y Chatterpix guarda relación con Blabberize, puesto que solamente se saca una foto y se le dibuja una boca, por la que después pronunciará las palabras que se le graben. Con esta última hemos estado trabajando en clase para ponerle voz al mobiliario de la facultad. Aquí  dejo un ejemplo.

Junto con esto, también he creado un nuevo webmix en mi Symbaloo llamado Narrativa digital en el cual he incluído estas cuatro aplicaciónes para tenerlas a un click cuando las necesite.

Symbaloo

Symabloo es una página web que permite organizar y categorizar aplicaciónes en forma de botones. Cada sección o página de aplicaciones se llama webmix, que sirven para separar las aplicaciones por tópicos o temas; y cada usuario puede crear sus propios webmixes y/o incluir otros ya creados por otras personas. Esta herramienta es muy práctica y provechosa, ya que mediante la organización de contenidos ayuda no perder o olvidar los programas o páginas que nos interesan, y también facilita la búsqueda de otros.

En mi caso, yo he creado un webmix propio llamado PLE, en el que he ido añadiendo herramientas básicas para configurar el Entorno Personal de Aprendizaje (incluyo el enlace abajo), y también he agregado otros webmixes públicos muy completos, como uno llamado Guappis infantil o otro que se llama Arte en Infantil. Con el tiempo pretendo seguir creando otras secciones e ir ampliando las ya creadas, a medida que voy descubriendo nuevas aplicaciones interesantes.

              

Personal Learning Environment

PLE o Entorno Personal de Aprendizaje se define como el "conjunto herramientas, servicios y conexiones que empleamos para alcanzar diversas metas vinculadas a la adquisición de nuevas competencias"; además, este término también hace referencia a las estrategias de aprendizaje, a las relaciones que establecemos y al círculo de personas de confianza que nos apoyan y nos ayudan a seguir creciendo, a poner en marcha proyectos y a colaborar. 

Como he mencionado en mi primer post, este blog es uno de los elementos que constituyen un proyecto de primer esbozo de PLE, y junto con él, también tenemos otras cuatro aplicaciónes. El objetivo que con esto pretendemos alcanzar es el de adaptarnos al contexto de la sociedad del conocimiento y crear un entorno que nos permita mantenernos actualizados en los temas que a nosostros nos corresponden, los relacionados con la educación. 

Por lo tanto, son cinco las aplicaciones que forman parte de nuestro Entorno Personal de Aprendizaje:  Blogger, Twitter, Pinterest, Symbaloo y Feedly. Todas ellas son de gran utilidad para mantenernos al tanto de la actualidad educativa, asi como para enterarnos de novedades y encontrar ideas que nos ayuden a inspirarnos. En futuras entradas hablaré de cada una de ellas por separado y explicaré para qué sirven y las ventajas que tienen.

A continuación, dejo los enlaces a mis cuentas en estas aplicaciones.

@albamuvigo

Alba Mariño

   

Alba Mariño López

Feedly

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Me presento...

Me llamo Alba Mariño y soy estudiante de Educación Infantil en la Universidade de Vigo. A mis 19 años me voy dando cuenta de lo importante que es empezar por educar a los más pequeños para ir cambiando la sociedad a mejor, y es por eso que decidí matricularme en esta carrera hace un año. Me encantan los niños, y en un futuro me gustaría poder ser un referente que les ayude a desenvolverse y a aprender.

Este blog ha sido creado para la asignatura de Novas Tecnoloxías, impartida por la profesora Paz Gonzalo, y forma parte de un proyecto llamado "Mi Entorno Personal de Aprendizaje", por lo tanto las entradas que iré publicando tendrán que ver con cómo se pueden aprovechar al máximo las posibilidades tecnológicas de las que disponemos, para mejorar y facilitar la práctica educativa. 

¡Espero que os guste!